حالا روابط‌عمومی آموزش‌وپرورش شهرقدس اعلام کرده با پذیرش استعفای مدیر، ابلاغ ایشان لغو و پرونده جهت ادامه بررسی در اختیار هیئت رسیدگی به تخلفات قرار گرفت.

گزیده بیانات در دیدار  معلمان به این شرح است:

* باید هویت ایرانی و اسلامی و شخصیت ملی را در کودکان کشور زنده کنیم.

* مساله زبان، ملیت و پرچم از مسائل اساسی و مهم است.

*دانش آموز باید به ایرانی بودن خود افتخار کند که افتخار هم دارد.

* شهید مطهری به معنای واقعی کلمه یک معلم بود

یاد شهید عزیزمان مرحوم آیت‌الله مطهری را گرامی میدارم که به معنای واقعی کلمه یک معلم بود. همه‌ آن خصوصیاتی که ما در معلمین مدارسمان یا مدرسین دانشگاههای‌مان انتظار داریم، در این مرد وجود داشت. علم داشت، تعهد داشت، دقت داشت، پیگیری داشت، نظم و انضباط در کار داشت. بحمداللّه شهادت او هم برکاتی برای کشور داشت. خود ایشان که خب به مقامات عالی رسید و آثار ایشان در اثر این شهادت در دل جامعه جا باز کرد و من توصیه می‌کنم نوشته‌های ایشان و تنظیم شده‌های سخنرانی‌های ایشان را حتماً به خصوص معلمین، این‌ها را نگاه کنند، بخوانند.

رهبر انقلاب هم‌اکنون در دیدار معلمان: اولین مطلبی که در باب معلم باید بنده امروز عرض بکنم، سپاس از جامعه‌ی معلمان است؛ این سربازان گمنام نظام اسلامی و اسلام و مسلمین که در اطراف کشور در دورترین نقاط کشور بی‌سروصدا مشغول کارند، مشغول مجاهدتند. با سختی‌ها، با مشکلات فراوان دارند کار میکنند. درواقع فرزندان ملّت را این جامعه‌ی معلّمین دارند تربیت میکنند و آنها را برای آینده‌ی روشنی آماده میکنند. معلّم در واقع معمار آینده‌ی کشور است. امروز شما دارید فردای کشور را میسازید.

وی افزود: دانش‌آموز یاد شده که به حالت بی جان به بیمارستان منتقل شده که با تلاش پزشکان و انجام عملیات احیای قلبی، دوباره ضربان قلب پیدا می‌کند اما متاسفانه تلاش پزشکان برای زنده ماندن این دانش آموز  نتیجه نداد و وی زمان کوتاهی بعد از احیا درگذشت.

روز چهارشنبه‌ای که گذشت برای دومین‌بار مسموم شدند و به بیمارستان رفتند؛ یکی با سرگیجه و تپش قلب، یکی با کمردرد، یکی با سردرد و درد شدید قفسه سینه و یکی با افت شدید اکسیژن خون.

۱۹ آذرماه، هنرستان دخترانه نور، نقطه شروع مسمومیت‌های سریالی دانش‌آموزان دختر شهر قم بود. این مسمومیت‌های عجیب به قم و دانش‌آموزان دختر محدود نماند و در بروجرد، اردبیل و تهران این مورد تکرار شد و ماجرا هنوز هم در بعضی مدارس دخترانه قم ادامه دارد.

پیگیری‌ها هم حالا جزئیات بیشتری از این ماجرا را نشان می‌دهد؛ تعدادی از دانش‌آموزان دبیرستان احمدیه بروجرد می‌گویند قسمت‌هایی از بدن‌شان در مدرسه فلج شده است، یک پزشک در بیمارستان آیت‌الله بروجردی می‌گوید مسمومیت دانش‌آموزان از هرچه بوده، از استشمام گاز مونوکسید کربن نبوده، دو دانش‌آموز مدرسه ۱۵ خرداد بروجرد می‌گویند که شیئی شبیه یک بمب کوچک را دیده‌اند که از بیرون مدرسه به حیاط پرتاب شده و ماده‌ای که از آن بیرون می‌آمده، آن‌ها را مسموم کرده و فاطمه مقصودی، نماینده بروجرد هم می‌گوید این مسمومیت‌ها قطعا عمدی است.

بروجرد از دوم اسفندماه وارد ماجرای سریالی مسمومیت دختران دانش‌آموز در ایران شد؛ پس از خبرساز شدن مسمومیت دانش‌آموزان چندمدرسه در قم، حالا ماجرا به بروجرد رسیده است. دانش‌آموزان دبیرستان دخترانه احمدیه در روز‌های دو و شش اسفندماه و دانش‌آموزان دبیرستان ۱۵ خرداد، دیروز هفتم اسفندماه با استشمام ماده‌ای ناشناخته راهی بیمارستان‌های امام خمینی (ره) و آیت‌الله بروجردی بروجرد در استان لرستان شدند؛ روی هم حدود ۲۶۰ دانش‌آموز که بعضی‌شان هنوز بدحالند و بعضی مرخص شده‌اند. در فاصله بین روز شنبه که دانش‌آموزان مدرسه احمدیه راهی بیمارستان شدند و روز یکشنبه که ۱۰۷ دانش‌آموز مدرسه ۱۵ خرداد هم مسموم شوند، نوع واکنش‌ها به این موضوع هم عوض شد؛ اگر تا قبل از این مسئولان وزارت‌های آموزش‌و‌پرورش و بهداشت، اطلاعات و دیگر مسئولان دولتی، اعلام کردن دلیل این مسمومیت‌ها را به تعویق می‌انداختند، دیروز این سریال انکار و سوال به پایان رسید و بعضی نمایندگان مجلس و معاون تحقیقات مجلس از عمدی بودن این مسمومیت‌ها در مدارس دخترانه خبر دادند. این همه ماجرا نبود؛ دیشب یک خبر اختصاصی به خبرنگار هم‌میهن رسید. مسمومیت در یک مدرسه دیگر. این‌بار در یک دبستان دخترانه.

مسمومیت در دبستان دخترانه فرشتگان

روز گذشته دبستان فرشتگان واقع در منطقه یک بروجرد هم شاهد مسمومیت دیگری این بار برای دانش‌آموز دختر پایه ابتدایی بود؛ اتفاقی که به گفته والدین یکی از دانش‌آموزان مصدوم، نزدیک به ۶۰ دانش‌آموز را روانه بیمارستان کرد. تعداد زیادی از دانش‌آموزان هم که با علائم تهوع و سرگیجه مواجه شده بودند، در حیاط مدرسه از سوی تکنسین‌های اورژانس با سرم به صورت سرپایی درمان شدند. آقای «ک» پدر یکی از دانش‌آموزان دختر کلاس چهارم است که درباره اتفاق روز گذشته توضیح می‌دهد. به گفته او و به نقل از دخترش، زنگ تفریح آخر دانش‌آموزان در حیاط مدرسه بودند که یکی از دانش‌آموزان سرش گیج می‌رود و روی زمین می‌افتد. بعد از آن بویی در مدرسه می‌پیچد که همه آن را احساس می‌کنند. بویی شبیه نارنگی خراب شده یا گندیده. بعد از آن مدیر و ناظم که متوجه بو شده بودند، دانش‌آموزان را به سمت کلاس‌های درس هدایت می‌کنند. اما بو در کلاس‌ها شدیدتر بود. به همین دلیل دوباره دانش‌آموزان به حیاط مدرسه برده می‌شوند.

«ح» دانش‌آموز کلاس چهارم این مدرسه در توضیح بیشتر می‌گوید که بعد از رفتن به حیاط، خیلی از دانش‌آموزان دچار استفراغ می‌شوند. مدیر با اورژانس تماس می‌گیرد. اوضاع آنقدر وخیم شده بود که دانش‌آموزان نمی‌توانستند سرپا بایستند، به همین دلیل برایشان فرشی روی زمین پهن می‌کنند و با آمدن نیرو‌های اورژانس تعداد زیادی از دانش‌آموزان که به ۶۰ نفر می‌رسیدند با ۴ تا ۵ آمبولانس به بیمارستان منتقل می‌شوند. هر آمبولانس نزدیک به ۱۰ دانش‌آموز را سوار می‌کند. مابقی، اما روی همان فرش پهن شده در حیاط، درمان و برایشان سرم زده می‌شود. حالا هم خبر می‌رسد که تعدادی از این دانش‌آموزان کارشان به بستری رسیده است. مدرسه فرشتگان ۹ کلاس درس دارد و بیشترین بو، در کلاس‌های پنجم و ششم به مشام رسید. این دختر دانش‌آموز می‌گوید که فقط در کلاس آن‌ها کسی از حال نرفته است و بقیه کلاس‌ها یکی دو نفر، از حال رفته‌اند.

پدر این دانش‌آموز هم می‌گوید که مسئولان مدرسه هیچ توضیحی به آن‌ها نداده‌اند و سعی در مدیریت ماجرا کرده‌اند. حتی مدرسه برای امروز – دوشنبه- هم دایر است و در گروهی که در فضای مجازی دارند به والدین اعلام کرده‌اند که هیچ‌کدام از والدین حق ورود به مدرسه را ندارند و نمی‌توانند دانش‌آموز را در داخل مدرسه همراهی کنند. آن‌ها حتی موضوع را منکرشده و اعلام کرده‌اند که این اتفاق به دلیل ترس بچه‌ها رخ داده. اما ترس برای یکی دو دانش‌آموز است نه ۶۰ نفر از آنها. اما برای پدر این دانش‌آموز سوال است که اگر مسئله مسمومیت با گازی باشد، این گاز وسایل مدرسه از جمله نیمکت‌ها را آلوده نکرده است؟ دانش‌آموزان روی همین نیمکت‌ها غذا می‌خورند و ممکن است حضورشان در مدرسه خطرناک باشد. پدر این دانش‌آموز از اینکه مدرسه تعطیل نشده است انتقاد می‌کند. او می‌گوید که یکی از اقوام ما دانش‌آموز دبیرستان احمدیه بروجرد است و در پی مسمومیت اخیر، ۴ روز از بستری شدنش در بیمارستان می‌گذرد و هنوز ترخیص نشده است.

پیگیری‌ها برای ارتباط با مسئولان درمانی بروجرد، اما به نتیجه‌ای نرسید. با این حال یکی از پزشکان اورژانس در بیمارستان شریعتی بروجرد که مداوای گروهی از دانش‌آموزان مسموم را به عهده داشته می‌گوید که بیشتر دانش‌آموزان با علائم سردرد، مشکلات تنفسی، بی‌حالی و حالت تهوع و افت فشار مراجعه کرده‌اند. برخی از آن‌ها هم دچار استرس شدیدی شده بودند. گروه بزرگی از این دانش‌آموزان مربوط به مدرسه ۱۵ خرداد بودند. این پزشک می‌گوید که باید دانش‌آموزان بدحال بررسی‌های جدی شوند و برای آزمایش سم‌شناسی به آزمایشگاه‌های معتبری در تهران یا مرکز استان فرستاده شوند. در کنار همه این‌ها هم او می‌گوید در پی اتفاقات روز گذشته، نیرو‌های امنیتی در بیمارستان حضور داشته و پیگیر دلیل این رخداد بودند. آن‌ها از دانش‌آموزان ماجرا را بررسی می‌کردند و بیشتر به دنبال این بودند که چرا چنین اتفاقی افتاده است.

روایت دانش‌آموز؛ پرستو

پرستو، دانش‌آموز کلاس دهم در رشته ریاضی دبیرستان احمدیه بروجرد است. این مدرسه ۴۰۰ دانش‌آموز دارد و نوبت عصر آن با نام مدرسه توحید در مقطع متوسطه اول یا همان راهنمایی قدیم فعالیت می‌کند. پرستو درحالی‌که به سه نفر از همکلاسی‌هایش در یک اتاق بیمارستان بروجردی بستری است، آن روز را اینطور روایت می‌کند: «روز شنبه رفتیم نمازخانه برای جشن تولد حضرت عباس و کمی سردرد گرفتم. من کلا در شلوغی سردرد می‌گیرم و فکر کردم این‌بار هم به دلیل شلوغی است. بعد از جشن گفتند دبیر‌ها می‌خواهند صبحانه بخورند و شما به حیاط و بعدش به کلاس‌های‌تان بروید. بعد از صف گرفتن، رفتیم داخل کلاس‌های‌مان، وقتی وارد شدیم، بوی خاصی شبیه سفیدکننده می‌آمد. گفتند بوی ضدعفونی است. زنگ تفریح که شد، گفتند یکی از بچه‌های کلاس دوازدهم حالش بد شده، ما رفتیم ببینیم چه خبر شده. وقتی رفتیم طبقه بالا، کم‌کم سردرد و سرگیجه گرفتم. بعد که گفتند گاز است، ما مدرسه را خالی کردیم. وقتی آمدیم بیرون، من دیدم از نرگس، یکی از دوستانم خبری نیست. کل مدرسه را زیر و رو کردم، در حیاط نبود و گفتم شاید داخل کلاس است. رفتم در کلاس ۱۰۲ را باز کردم، یک نفس کشیدم و قفسه سینه‌ام به‌شدت درد گرفت. داشتم برمی‌گشتم که دم پله‌ها، پاهایم کاملا بی‌حس شد و زانوهایم هیچ حسی نداشتند. به همین دلیل هم از پله‌ها خوردم زمین. نرده‌ها را گرفتم که به سرم ضربه نخورد. افتادم توی راهرو، یکی از معلمان آمد، سرم را گذاشت روی زانویش و گفت نفس عمیق بکش. بویی شبیه وایتکس می‌آمد و اصلا شبیه بوی گاز شهری نبود. بعد دو نفر آقا آمدند و ما را به آمبولانس اورژانس بردند و آمدیم بیمارستان. حالت تهوع و سرگیجه داشتم و اکسیژن به من وصل کردند. خانم فولادی، مدیر و خانم یاراحمدی، معاون هم بستری بودند.» او ادامه می‌دهد: «دوم اسفندماه این اتفاق افتاد. من زنگ آخر سردرد گرفتم و چشم‌هایم می‌سوخت، سر امتحان ریاضی بودیم که گفتند کلاس‌ها را خالی کنید. مدرسه ما با شوفاژ گرم می‌شود و شوفاژ‌ها را آن روز خاموش کرده بودند. دفعه قبل و این‌بار، مسئولان مدرسه توضیحی دراین‌باره به ما ندادند. با خانواده‌ها هم صحبت خاصی نکردند. من شنیدم در مدرسه توحید که راهنمایی است و شیفت بعدازظهر مدرسه ماست، پدری آمده بوده و گریه می‌کرده و می‌گفته دخترم را می‌خواهم. برای همین شایعه شد که در مدرسه راهنمایی یک نفر مرده است، اما من نمی‌توانم آن را تایید کنم. شنبه نصف بیشتر بچه‌ها به مدرسه نیامده بودند، ولی در گروه مسئولان مدرسه نوشتند که بیایید و ما فکر کردیم مشکل رفع شده، اگر می‌دانستیم اینطوری است که نمی‌رفتیم. خیلی از خانواده‌ها پیگیر شده‌اند و می‌گویند چرا مسئولان آموزش‌وپرورش به ما دلیلش را نمی‌گویند، به‌ویژه، چون دفعه قبل را گفتند به دلیل نشت گاز از ورزشگاه پهلوان تختی بوده و وزش باد، گاز را به مدرسه ما آورده، خانواده‌ها مشکوک شدند و گفتند چنین چیزی ممکن نیست. من خودم شخصا اگر مدرسه باز باشد، می‌روم، چون حجم درس‌ها خیلی زیاد است و نمی‌شود که به مدرسه نرویم.»

روایت دانش‌آموز؛ زهرا

زهرا هم دانش‌آموز پایه دهم در رشته تجربی مدرسه احمدیه است. این روایت اوست: «شنبه در حیاط بودیم و خواستم آب بخورم که حالم بد شد. هر دو بار سرگیجه داشتم، دستم لمس شده بود و گزگز می‌کرد. اگر دستگاه اکسیژن را قطع کنند من دوباره به همان حال می‌افتم. هم تپش قلب دارم، هم نفس تنگی. من بوی خاصی را حس نکردم، بوی وایتکس هم برای ضدعفونی بود. بچه‌ها علائم‌شان فرق می‌کرد؛ یکی از بچه‌ها کمرش درد می‌کند و نفس‌تنگی دارد، اما تپش قلب ندارد، ولی من تپش هم دارم. حالا می‌ترسم بروم مدرسه. ولی اگر مدرسه باز شود، می‌روم، چون رشته‌ام تجربی است، سخت است. معلم‌ها و مدیر هیچ توضیحی دراین‌باره به ما ندادند.»

مادر زهرا هم می‌گوید، آن روز بچه‌اش را تقریبا مرده تحویل گرفته است: «کسی درست این موضوع را پیگیری نکرده است که اگر می‌کردند، سه روز پشت سر هم این اتفاق نمی‌افتاد. وقتی گفتند مشکل حل شده و بچه‌ها به مدرسه بیایند، فکر کردم مشکل حل شده و اگر می‌دانستم که قرار است دوباره چنین اتفاقی بیفتد، ۱۰۰ سال نمی‌فرستادمش که اینطوری شود. دختر من آنقدر حالش بد بوده که همه دوستانش می‌گفتند حالش از همه بدتر بوده و دور از جان برایش فاتحه خوانده‌اند. وقتی من رفتم بالای سرش، چندنفر دورش جمع شده بودند و می‌خواستند رگ برای سرم زدن پیدا کنند، اما پیدا نمی‌شد. پاهایش بی‌حس شده بود، دست‌هایش جمع شده بود و گزگز می‌کرد. الان هم نمی‌توانند مرخصش کنند، چون وقتی دستگاه اکسیژن را بیرون می‌آورند، اکسیژن خونش می‌آید پایین. دکتر‌های بیمارستان می‌گویند این حالت ناشی از استشمام گاز نیست، ولی نگفتند از چه عاملی می‌تواند باشد. قبلا گفتند گاز از طریق لوله‌ای از ورزشگاه تختی به داخل حیاط می‌رسد و وارد مدرسه شده است، اما این طبیعتا درست نیست. چون در حیاط، هوا باز است و محیط بسته‌ای نیست. مسئولان مدرسه هیچ توضیحی دراین‌باره به ما ندادند. بچه من سر کلاس گفته بود حالم خوب نیست، معلم گفته بود بنشین سر جایت، فیلم بازی نکن. گفتند مدرسه را می‌خواهند جا‌به‌جا کنند و کلاس‌ها را به مدرسه روبه‌رو ببرند؛ مدرسه امام خمینی. ولی من او را دیگر مدرسه نمی‌فرستم. عشق بچه من فیزیک است و به همین دلیل فرستادم برود، وگرنه نمی‌فرستادم.»

روایت دانش‌آموز؛ محبوبه

محبوبه دانش‌آموز کلاس دهم مدرسه احمدیه بروجرد است که روز شنبه در این مدرسه مسموم و به بیمارستان آیت‌الله بروجردی منتقل شد. او هم می‌گوید قفسه‌سینه و قلبش درد می‌کند و تپش قلب دارد: «بار اولی که این اتفاق در مدرسه احمدیه افتاد، اینقدر حالم بد نشد. فقط سرگیجه و سردرد داشتم و وقتی به خانه رفتم کمی مایعات خوردم و حالم بهتر شد. آن روز بوی گاز می‌آمد و به ما گفتند که منبع این مسمومیت، ورزشگاه تختی است که سالن آن کنار مدرسه است. بار دوم، مربوط به روز شنبه است. زنگ اول جشن داشتیم، اما سر کلاس حالم خراب شد. برای اینکه حالم بهتر شود به حیاط رفتم، اما آنجا حالم بدتر شد، می‌خواستم به داخل ساختمان بروم که روی پله دوم دیگر تقریبا از حال رفتم. یکی از دانش‌آموزان به دادم رسید.» او می‌گوید حالش آنقدر بد بود که او را با آمبولانس به بیمارستان منتقل کردند. وضعیت سایر دانش‌آموزان هم همین‌طور بود. برخی در حیاط حال‌شان بد شده بود و برخی در نمازخانه مدرسه: «این اتفاق، دانش‌آموزان چندین کلاس را درگیر کرده بود. حتی مدیر و یکی از معلمان هم مسموم شدند. معلم تا ظهر بستری بود و اطلاعی از وضعیت مدیرمان ندارم.»

محبوبه تا بعدازظهر روز شنبه، در بیمارستان بستری بود و آن شب او را مرخص نکردند. در کنار او سه دانش‌آموز دیگر از همان مدرسه هم به دلیل مسمومیت بستری شده بودند. او از پشت تلفن به‌طور مرتب سرفه می‌کند و می‌گوید: «علت مسمومیت روز شنبه مشخص نیست. چون این‌بار هیچ بویی نیامد و حال‌مان بد شد. دفعه اول دچار سردرد و سرگیجه شدم و دفعه دوم، قفسه سینه و قلبم درد گرفت.»

روایت یک معلم؛ شیئی شبیه بمب با بوی نعنا

خانم «ف»، یکی از معلمان پیشین مدرسه ۱۵ خرداد است و در مدرسه احمدیه بروجرد هم تدریس می‌کند، با این حال از وضعیت مدرسه ۱۵ خرداد اطلاع دارد و یکی از نزدیکانش، دانش‌آموز آن مدرسه است. او به نقل از دانش‌آموزان مدرسه ۱۵ خرداد می‌گوید که روز گذشته، چیزی شبیه بمب در بخشی از مدرسه ترکید و از آن دودی با بوی نعنا خارج شد. تعدادی از دانش‌آموزان این مدرسه از ارائه اطلاعات و آنچه بر آن‌ها در مدرسه گذشته، خودداری کردند و تمایلی به مصاحبه نداشتند، اما خانم «ف» می‌گوید که اتفاق روز گذشته منجر شد تعداد زیادی از دانش‌آموزان که نزدیک ۱۰۷ نفر بودند، مسموم و به بیمارستان منتقل شوند. به گفته او، دانش‌آموزانی که با آن‌ها صحبت کرده، نمی‌دانستند منبع اولیه شیء پرتاب‌شده از کجا بوده است و اینکه از بیرون مدرسه پرتاب شده یا از داخل، هنوز مشخص نیست. با این همه، اما می‌گوید که در پی مسمومیت‌های اخیر در مدرسه احمدیه و ۱۵ خرداد، هر دو مدرسه تعطیل شده‌اند. این معلم تاکید می‌کند که مدرسه احمدیه، دوربین مداربسته دارد و مدرسه ۱۵ خرداد هم تا چند سال پیش، مجهز به دوربین مداربسته بوده است. اما ساختمان این دو مدرسه به‌گونه‌ای است که به راحتی می‌توان از بیرون چیزی را به داخل پرتاب کرد. او این را هم اضافه می‌کند که مدرسه ۱۵ خرداد، از نظر موقعیتی در محله حاشیه‌ای و در مکانی به اسم رودکی قرار دارد. او از دانش‌آموزان مدرسه احمدیه هم شنیده که در روز مسمومیت، آن‌ها بوی شدید گاز به مشام‌شان خورده است، بویی شبیه گاز شهری در کلاس پیچیده و منجر به مسمومیت دانش‌آموزان یک کلاس شده است. به گفته او، بیشتر کسانی که بستری شده‌اند، مربوط به یک کلاس بودند.

روایت یک منبع آگاه

یک منبع آگاه که نمی‌خواهد نامش در گزارش بیاید هم می‌گوید، به استناد گزارشی که از سوی فرمانداری اعلام شده، تنها در روز گذشته، ۱۰۷ دانش‌آموز دختر در مدرسه ۱۵ خرداد بروجرد مسموم شدند. در مدرسه دخترانه احمدیه که متوسطه دوم است هم روز اول، ۱۷ نفر، روز دوم ۵۲ نفر و روز سوم ۴۴ نفر مسموم شده بودند که اغلب آن‌ها مرخص شده‌اند و تعداد بسیار کمی از آن‌ها همچنان بستری‌اند. البته هیچ دانش‌آموزی به دلیل اتفاقات اخیر جانش را از دست نداده است. بر اساس اعلام این منبع آگاه، هنوز علت اصلی مسمومیت‌ها مشخص نیست و حتی مسئولان ماجرای پرتاب شدن یک شیء به داخل مدرسه ۱۵ خرداد را تکذیب کرده‌اند، اما ظاهرا منبع هرچه بوده، در راهرو بوده که چندین کلاس درس این مدرسه دخترانه متوسطه دوم را درگیر کرده است. به گفته او، بررسی‌های اولیه نشان می‌دهد که در اولین روز وقوع مسمومیت در مدرسه ۱۵ خرداد، مشکوک به انتشار گاز مونوکسیدکربن بودند. حتی در این زمینه اطلاعیه‌ای هم منتشر و در آن تاکید شد که منشأ این گاز، احتمالا از سالن ورزشی مجاور مدرسه بود. یعنی گاز از آنجا نشت کرده است. با همین احتمال، سیستم گرمایشی آن سالن خاموش شد، اما بعد از گذشت دو روز با وجود تعطیلات آخر هفته، روز بعد از آن، بار دیگر مسمومیت رخ داد؛ بنابراین مشخص شد که احتمالا علت چیز دیگری بوده است. او تاکید می‌کند که منشأ مسمومیت در این دو مدرسه همچنان در دست بررسی است: «تیم بازرسی و بهداشتی برای شناسایی علت‌های وقوع حادثه تشکیل شده است و منتظر نتیجه نهایی‌اند، هرچند موضوع کمی پیچیده شده است.» به گفته او، در حال حاضر دو مدرسه احمدیه و ۱۵ خرداد بروجرد، تعطیل شده‌اند، اما درباره سایر مدارس تصمیمی گرفته نشده است: «عواملی که متولی این موضوع‌اند در حال بررسی ماجرا هستند. بازرسی استان هم به ماجرا ورود کرده و در حال انجام تحقیقات هستند که در روز‌های آینده نتایج آن مشخص می‌شود.»

روایت نمایندگان مجلس

دیروز و پس از تایید مسمومیت دانش‌آموزان مدرسه ۱۵ خرداد توسط مسئولان محلی، مثل معاون سیاسی استاندار لرستان، همایون سامه نجف‌آبادی، عضو کمیسیون بهداشت گفت که مسمومیت دانش‌آموزان در قم و بروجرد عمدی است. او گفت تا آنجایی که اطلاع دارم، وزارت بهداشت دارد بررسی می‌کند، ولی به نظر من نتیجه‌اش مشخص نشده است؛ به این معنا که نتوانسته‌اند پاسخ قانع‌کننده‌ای دهند: «نکته دیگر اینکه درست است که موضوع در کمیسیون بهداشت مطرح نشده، ولی رئیس کمیسیون، نامه‌نگاری‌های لازم با دولت را درباره این موضوع انجام داده است. آنچه مشخص است این است که هم در قم، هم در بروجرد مسئله عمدی است. برای ما سوال است که روی چه حسابی در مدارس این اتفاقات رخ می‌دهد؟ من نمی‌دانم یعنی ارگان‌های اطلاعاتی ما نمی‌توانند تمام مدارک، قرائن و آنچه به‌جا مانده را بررسی کنند و به عامل برسند؟ وزیر اطلاعات وارد این پرونده شده، ولی متاسفانه گزارشی به مجلس داده نشده است.»

حالا فاطمه مقصودی، نماینده بروجرد هم می‌گوید، این مسمومیت‌ها در قم و بروجرد، صد‌درصد عمدی است: «علاوه بر مدرسه احمدیه و ۱۵ خرداد، مدرسه توحید نیز درگیر این موضوع شده است. مدارس توحید و احمدیه، مدارس راهنمایی و دبیرستان هستند و کلاس‌های‌شان به‌صورت شیفتی در یک ساختمان تشکیل می‌شود. درواقع این اتفاق نخست در مدارس توحید و احمدیه، سپس در دبیرستان ۱۵ خرداد رخ داد. اتفاق مذکور بسیار حائز اهمیت است و باید منشأ آن هرچه زودتر مشخص شود. هم‌اکنون مسئولان مربوطه در شهر بروجرد حضور دارند و پیگیر این موضوع‌اند. سرنخ‌هایی هم پیدا شده که حاصل بررسی دوربین‌های مداربسته مدارس توسط نیرو‌های امنیتی است. این سرنخ‌ها نشان‌دهنده آن است که اتفاق رخ‌داده نه‌تن‌ها طبیعی نیست که عمدی هم هست، اما تا زمانی که دلیل آن مشخص نشود، نمی‌توان بیش از این درباره‌اش صحبت کرد.»

او در پاسخ به اینکه برخی منابع داخلی مانند روزنامه «اطلاعات» فرضیه رخ دادن اتفاق مذکور از طرف نیرو‌های تندرو را مطرح کرده‌اند، با بیان اینکه تا زمان مشخص نشدن دلیل این اتفاق نمی‌توان چنین اظهارنظری در موردش کرد، می‌گوید: «رخ دادن این اتفاق در مدارس دخترانه نمی‌تواند دلیل موجهی برای مطرح شدن چنین فرضیه‌ای باشد.» او که بر عمدی بودن این اتفاق تاکید می‌کند، در جواب اینکه کسانی که چنین کاری را انجام داده‌اند ساکن داخل کشور می‌داند یا خارج از آن، می‌گوید: «چنین فرضی هم ممکن است که از خارج باشد، اما درمجموع آنچه در موردش مطمئنیم این است که تیم بررسی این اتفاق که در دبیرستان‌های شهر قم حضور پیدا کرده‌اند، بر تعمدی‌بودن آن تاکید دارند.»

مقصودی درباره آخرین وضعیت جسمی دانش‌آموزان مسموم‌شده هم توضیح می‌دهد: «حال‌شان خوب است. چند روزی حالت تهوع، سرگیجه و سرفه داشته‌اند که از عوارض استشمام گاز احتمالی است که در هوا منتشر شده، هرچند همچنان در حد احتمال است و دلیل اصلی آن مشخص نیست. نتیجه قطعی در مورد علت این اتفاق هنوز به دست نیامده و آنچه تاکنون ثابت‌شده، تعمدی بودن آن است. ضمن اینکه شورای تامین استان و شهرستان هنوز تصمیمی در مورد تعطیلی دیگر مدارس شهر بروجرد نگرفته است.»

مسمومیت‌های سریالی از آذرماه در قم شروع شد و بعد به بروجرد رسید. مقصودی با بیان اینکه احتمال تسری این مسئله به مدارس دیگر شهر‌ها هم وجود دارد، هشدار می‌دهد که ریشه این مسئله باید هرچه زودتر پیدا شود.

روایت وزارت بهداشت

یکی از جنجالی‌ترین خبر‌های دیروز، مربوط به سخنان یونس پناهی، معاون تحقیقات و فناوری وزیر بهداشت بود؛ او ابتدا گفت که مسمومیت دانش‌آموزان قمی عمدی بود، چون افرادی دوست داشتند تمام مدارس دخترانه تعطیل شود، اما ظاهرا پس از بازتاب گسترده سخنانش، آن را تکذیب کرد. آنطور که تسنیم گزارش داد، پناهی گفته بود: «مسمومیت دانش‌آموزان مدارس قمی ناشی از ترکیبات شیمیایی در دسترس بود، از این رو عفونی و قابل انتقال به دیگران نیست. این موضوع با تاکید ویژه وزیر بهداشت، مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته است و تاکنون مشخص شده، ترکیبات مواد شیمیایی، جنگی نیست و هیچ نشانه‌ای از مسری بودن ندارد. دانش‌آموزان مسموم شده نیاز به درمان تهاجمی ندارند و درصد زیادی از عوامل شیمیایی دخیل در این مسمومیت پیشگیرانه است.».

اما عصر دیروز اظهارنظر دیگری از او منتشر شد: «آنچه از بنده درباره علل بیرونی این مسمومیت‌ها و عمدی بودن آن‌ها نقل شده، مورد تایید نیست و نقل‌قول دقیقی هم صورت نگرفته است. تحلیل علمی و طبی مسمومیت‌ها از جمله ماهیت غیر ویروسی و غیرمیکروبی آن در کمیته علمی صورت گرفته است، اما درباره اینکه این مسمومیت‌ها ناشی از کدام علت بیرونی بوده و عامدانه بوده است یا خیر، بنده اطلاعی ندارم و حدس و گمان‌ها در این باره را نیز تایید نمی‌کنم.»

حالا سخنگوی وزارت بهداشت هم می‌گوید که مسمومیت‌ها منشاء ویروسی و میکروبی ندارد. پدرام پاک‌آیین، اما توضیح چندانی درباره این موضوع نمی‌دهد و می‌گوید که ماجرای مسمومیت‌ها در بروجرد در دست بررسی است. او، اما درباره مسمومیت‌های قم می‌گوید که: «نتایج علمی مسمومیت‌های اخیر، کاملا مشخص است. با این حال درباره علل بیرونی مسمومیت دانش‌آموزان نتایج قابل استنادی نداریم. نتایج علمی بر اساس آزمایشات بالینی از مسموم‌شده‌ها در اختیار وزارت بهداشت است، اما درباره علل بیرونی، باید نهاد‌های دیگر نظر دهند.» به گفته او، نتایج نشان می‌دهد که این مسمومیت‌ها منشا ویروسی و یا میکروبی ندارد و عوارض آن هم زودگذر بوده است.

سخنگوی وزارت بهداشت پیش از این درباره مسمومیت دانش‌آموزان مدرسه دخترانه قم اعلام کرده بود که کمیته علمی بررسی موضوع با دستور وزیر بهداشت و با مسئولیت معاونت درمان تشکیل شده است. او درباره اظهارات برخی از خانواده‌ها درباره فلج شدن بخشی از اعضای بدن دانش‌آموزان مسموم شده هم گفته بود که نتایج بررسی تنها نشان‌دهنده ابتلای این دانش‌آموزان به مسمومیت بوده است.

وی در ادامه گفت: به زودی نتایح رتبه بندی همکاران از طریق سامانه قابل مشاهده است و بر این اساس همکاران باید پس از مشاهده نتیجه رتبه بندی خود و در صور داشتن اعتراض نسبت به ثبت این اعتراض اقدام کنند.

معاون پژوهش؛ برنامه ریزی و توسعه منابع در پایان گفت: همکارانی که تاکنون نسبت به تایید وضعیت رتبه بندی خود در سامانه رتبه بندی اقدامی انجام نداده اند نیز می بایست در اسرع وقت نسبت به مراجعه به سامانه و تاید وضعیت خود اقدام کنند.

در خوزستان ۷۰ هزار نیروی فرهنگی وجود دارد که به یک میلیون و یکصد هزار دانش آموز آموزش می دهند.

یوسف نوری همچنین گفت که فضای آموزشی کشور برای هر دانش آموز با کمبود مواجه است و «فاصله مشهودی با سند تحول بنیادین دارد.».

وزیر آموزش و پرورش گفت «برای رفع مشکل کمبود فضای آموزشی به منابع مالی و روش‌های جدید نیاز داریم.»

من نیز به عنوان یک مادر و فیزیوتراپیست که صاحب کسب و کار خودش است، باید زمان ورزش کردن را خود  برنامه ریزی کنم ،در غیر این صورت، این اتفاق نمی افتد.

در طول 11 سال گذشته، متوجه شده ام که رویکرد "از شنبه ورزش کردن را شروع می کنم" برای من کارایی ندارد بلکه باید زمان روزانه خود را برای ورزش کردن را برنامه ریزی کنم تا سلامت و قدرت خود را حفظ کنم.

در اینجا یک نکته دیگر وجود دارد: سعی کنید چند فعالیت اضافی در طول روز و هفته به زندگی روزمره خود اضافه کنید تا بدن خود را در حرکت نگه دارید. فقط چند دقیقه حرکت اضافی اینجا و آنجا واقعاً در طول زمان اضافه می شود.

در اینجا 10 راه برای حرکت بیشتر در طول زندگی روزمره وجود دارد، بدون ورزش کردن و بدون اینکه زمان بیشتری را از برنامه شلوغ خود مسدود کنید.

1. از پله ها بالا بروید

میدانم. این خیلی خسته کننده است، و شما آن را بارها شنیده اید. با این حال، این یکی از بهترین نکات است. رفتن از پله ها به جای آسانسور ضربان قلب را افزایش می دهد، به تعادل کمک می کند و قدرت اندام تحتانی را بهبود می بخشد. اگر احساس خستگی نمی کنید و چند دقیقه وقت دارید، حتی می توانید برای استحکام ساق پا چند بار از پله ها بالا و پایین بروید.

از آسانسور بگذرید، بدن و قلبتان از شما تشکر خواهند کرد.

2. پیاده روی کنید

اگر از خانه کار می‌کنید یا باید کل روز را پشت تلفن باشید، در حین صحبت با تلفن پیاده روی کنید.

اگر نیازی ندارید به صفحه نمایش خیره شوید ،هدفون خود را وصل کنید، گوشی خود را در جیب بگذارید و مشکلات جهان را به دست پاهایتان بسپارید و در پیاده‌روی حل کنید. این یک راه عالی برای روال روزانه شماست.

و اگر در بیرون از خانه کار می کنید، جلسات انفرادی خود را حین پیاده روی انجام دهید. پیاده روی با دیگری پیوند تیمی را افزایش می دهد و حتی ممکن است ایده های بهتری به سرتان بزند. تحقیقات نشان می‌دهد که پیاده‌روی خلاقیت و هوش ذهنی را افزایش می‌دهد.

3. چیزی را پرتاب کنید

این کار را زیاد انجام می‌دهم، و گاهی اوقات به نظرم خنده‌دار می‌شود، اما من یک زن پرمشغله هستم و وقتم ارزشمند است!

هنگام خرید، سعی کنید در حالی که سبد خرید را در دست گرفته اید، در راهروهای سوپرمارکت قدم بزنید. سبد خرید نقطه تعادل خوبی را ارائه می دهد و بسته به اینکه راهروهای سوپرمارکت چقدر طول دارد، می توانید اجناس خود را به داخل سبد پرتاب کنید.

4. به جای ورزش کردن روی یک توپ ورزشی بنشینید

صندلی اداری خود را با یک توپ ثابت تعویض کنید. این می تواند به کمردرد و به بهبود وضعیت بدن کمک کند، و در حالی که روی توپ نشسته اید، می توانید کشش های حرکتی ملایمی را برای گردن، لگن و ستون فقرات خود انجام دهید.

حرکت هولاهوپ را امتحان کنید و لگن خود را باز کنید. اگر می‌خواهید کمی کار شکم را اضافه کنید، می‌توانید حرکت‌های نشسته یا سایر تمرین‌های روی توپ را نیز امتحان کنید ، همه را در حالی که پشت میز خود نشسته‌اید!

5. به جای ورزش کردن ماشین خود را دورتر پارک کنید

در حالی که باید نسبت به محیط اطراف خود ایمن و هوشیار باشیم، اگر در یک منطقه امن و با نور خوب هستید، پارک کردن را از ورودی هر جایی که می‌روید در نظر بگیرید. اضافه کردن چند دقیقه به زمان پیاده روی اینجا و آنجا به مرور زمان اضافه می شود و می تواند تعداد قدم های روزانه را افزایش دهد!

6. یک حیوان خانگی داشته باشید

اینگونه می توانید زمان خود را در خارج از منزل افزایش دهید، به حیوان خانگی خود کمک کنید، به فرزندان خود در مورد مراقبت از دیگران آموزش دهید و زمانی از اوقات خانوادگی با کیفیت را صرف فعال بودن و حرکت دادن بدن خود کنید. این یک بازی برد-برد است.

7. حرکات موزون داشته باشید

چند آهنگ شاد برای خود بگذارید، می توانید این کار را هنگام پختن شام، تا زدن لباس ها یا جاروبرقی انجام دهید.

رقصیدن راهی عالی برای سوزاندن کالری و کار بر روی تعادل و هماهنگی بدن است. به علاوه، می توانید آن را به یک بازی یا مسابقه با بچه های خود تبدیل کنید. آنها باید در مورد آهنگ های دهه 80 یاد بگیرند، درست است؟ 

8. بازی کنید

اگر پس از شام با اعضای خانواده خود به جای ورزش کردن بازی های ساکن انجام می دهید این بازی ها را به مسابقاتی پر تحرک تبدیل کنید. در اینجا لیستی برای تقویت حافظه وجود دارد:  رقص انجماد، صندلی بازی، ، طناب پرش، مسابقات هولاهوپ، پانتومیم و… بازی هایی که زمانی در دوران کودکی انجام می دادید اکنون به همان اندازه سرگرم کننده هستند.

چنین بازی هایی را می توان با افراد در هر سنی و همچنین در داخل خانه یا خارج از خانه انجام داد. 

9. در طول زمان تلویزیون ورزش یا کشش داشته باشید

من می دانم که این فراتر از همه اصول است، اما به من گوش کنید. روی تردمیل راه بروید، از دوچرخه ثابت استفاده کنید، روی زمین حرکات کششی انجام دهید، از وزنه‌ها برای تقویت بالاتنه و کل بدن استفاده کنید و …

اگر یک برنامه 30 دقیقه ای تماشا و تمام مدت حرکت می کنید، این می تواند  فرصتی برای 30 دقیقه ورزش کردن و نرمش باشد! حتی می‌توانید آن را به زمانی محدود کنید که آگهی‌های تبلیغاتی پخش می‌شوند، اگر به نظر مکان خوبی برای شروع است.

وسایل ورزشی خود را در نزدیکی محل "نگاه کردن تلویزیون" نگه دارید و در طول نمایش خود چند تمرین با وزن بدن یا حتی فوم رولینگ انجام دهید. فقط چند بار حرکت دوسر بازو، پرس سه سر، یا بالا بردن بازو با وزنه های سبک دست، تفاوت بزرگی در قدرت، وضعیت و سلامت بازوی شما ایجاد می کند.

این امر به ویژه برای زنانی که در معرض خطر بیشتری برای پوکی استخوان هستند، صادق است. تمرینات با وزنه را در برنامه روزانه خود بگنجانید تا استخوان های خود را سالم و قوی نگه دارید.

این مسئول قضایی درخصوص قتل دختر ۹ ساله با ضربات چاقو مادرش تصریح کرد:پدر مقتول در بازجویی های اولیه، همسرش را مظنون اصلی این جنایت و  حادثه تلخ  معرفی کرده است.وی افزود:تحقیقات تکمیلی در این زمینه ادامه دارد و اظهارنظر قطعی در این پرونده پس از جمع آوری مستندات و آشکار شدن تمام زوایای پرونده از طریق  دادگستری استان کرمان  اطلاع رسانی خواهد شد.بنا بر این گزارش ، براساس اظهارات  اهالی محل، این  دانش آموز  به هویت «ک»به دست مادرش که از اختلال روانی رنج می برده ،در روستای کشکوئیه در حومه شهر رابر به قتل رسیده است.

سیزدهم آبان یک روز تاریخی است، هم تاریخی است، هم تجربه‌اندوز و تجربه‌آموز است.

تاریخی است یعنی اینکه در این روز حوادثی اتفاق افتاده که در تاریخ ماندنی است این حوادث فراموش شدنی نیست، نباید هم فراموش بشود.

تجربه‌آموز است چون به خاطر همین حوادث، یک واکنشهایی به وجود آمده است که آن واکنشها برای ما، برای آینده‌ی کشور، برای آینده‌ی عمرخودتان، برای آینده‌ی ملتتان درس است. از این تجربه‌ها استفاده کنید. آینده مال شماهاست دیگر. این روز هم تجسم شرارت آمریکاست، هم تجسم ضربه خوردن آمریکاست، هم مغلوب شدن آمریکاست، یعنی این کسانی که خیال میکنند آمریکا یک قدرت دست نخوردنی است، به حوادث این روز که نگاه کنیم، معلوم میشود نه، کاملاً آسیب‌پذیر است.

من یک وقتی به آموزش و پرورش گفتم که مضامین اسناد لانه ی جاسوسی را در کتابهای درسی بیاورید، نکردند متأسفانه، نکردند. این‌ها نشان می‌دهد که آمریکایی‌ها در این مدتی که در ایران حضور داشتند یعنی از سال حدود مثلاً ۲۹-۲۸ و اینها چه کارهایی در ایران کردند، چه توطئه‌هایی، چه خیانت‌هایی انجام دادند.

خب یک نکته‌ای اینجا وجود دارد در این مسئله‌ی تهاجم به سفارت آمریکا که درواقع گفتند لانه‌ی جاسوسی -که همین‌جور هم بود-، اینکه آمریکایی‌ها در اظهاراتشان، در تبلیغاتشان‌ در مصاحبه‌هایشان، در مصاحبه‌ای که با خود من کردند در سفر به نیویورک زمان ریاست جمهوری این حادثه را سرآغاز چالش میان ملت ایران و آمریکا معرفی می‌کنند. می‌گویند علت اینکه آمریکایی‌ها در مقابل ملت ایران ایستادند حرکتی بود که شما در سفارت انجام دادید. یعنی حمله کردید به سفارت ما و بین ما و شما اختلاف بوجود آمد، دعوا شد و دشمنی شد. دروغ می‌گویند مسئله این نیست.

آغاز چالش بین ملت ایران و آمریکا ۲۸ مرداد سال ۳۲ است. در ۲۸ مرداد یک حکومت ملّی سر کار بود، حکومت مصدّق یک حکومت ملّی بود. مشکلش هم با غربی‌ها فقط مسئله‌ی نفت بود. نه حجت‌الاسلام بود، نه داعیه‌ی اسلام‌خواهی داشت، فقط مسئله‌ی نفت بود. نفت دست انگلیس‌ها بود. او گفت نفت دست خودمان باشد، فقط جرمش فقط این بود. آمریکایی‌ها نشستند علیه مصدّق توطئه کردند و کودتا ایجاد کردند؛ یک کودتای عجیب و غریبی. با اینکه مصدّق با آمریکایی‌ها خوش‌بین بود، نسبت به آنها اعتماد داشت، حتّی علاقه داشت، فکر می‌کرد دولت آمریکا در مقابل انگلیس‌ها از او حمایت خواهند کرد. ولی اینها از پشت خنجر زدند. مصدّق و اطرافیانش و همه را دستگیر کردند. بعضی را بعدها اعدام کردند، بعضی را هم سال‌های متمادی زندان کردند.

اختلاف ملّت ایران با آمریکا از روز بیست و هشت مرداد است. چرا شما علیه یک دولت ملّی که با انتخاب مردم سرِ کار آمده بود کودتا کردید و سرنگونش کردید؟ نفت را که از چنگ انگلیس‌ها درآورده بود، دادید به یک کنسرسیومی، که در آن انگلیس بود، آمریکا بود، چند دولت دیگر بودند.

این دعوای ما با آمریکایی‌ها شروعش از آن روز است. حالا سیاستمداران آمریکا با کمال ریاکاری و بی‌شرمی میگویند ما طرف‌دار ملّت ایرانیم!

از اوایل انقلاب ملت ایران را تحریم کردند. در این چند سال اخیر شدیدترین تحریم‌ها را -که خودشان گفتند هرگز در طول تاریخ هیچ ملتی این جور تحریم نشده- علیه ایران اعمال کردید.

در فتنه‌ی ۸۸ صریحاً از فتنه‌گرها حمایت کردید. قبل از آن اوباما به من نامه نوشته بود که ما بیاییم با شما همکاری کنیم، ما با شما دوست هستیم، به تعبیر ما قسم آیه که ما قصد سرنگون کردن شما را نداریم؛ اما تا فتنه‌ی ۸۸ شروع شد، شروع کردند به حمایت کردن به امید اینکه شاید بتواند این فتنه به نتیجه برسد و ملت ایران را به زانو در بیاورد.

شما آمریکایی‌ها سردار رشید ما را صریحاً اعلام کردید که کشتید؛ کشتید و به آن افتخار کردید. گفتید دستور دادید. شهید سلیمانی صرفاً قهرمان ملی نبود. قهرمان منطقه بود. نقش شهید سلیمانی در رفع مشکلات چند کشور در منطقه نقش عظیم و بی‌همتایی بود. شما این مرد بزرگ و همراهانش را به شهادت رساندید. شهید ابومهدی المهندس و بقیه‌ی دیگران را.

شما از قاتلان دانشمندان هسته‌ای ما حمایت کردید. صهیونیست‌ها دانشمندان ما را یکی یکی به شهادت رساندند و شما از آنها حمایت کردید؛ محکوم که نکردید هیچ، حمایت کردید از آنها.

شما میلیاردها دلار از اموال این ملت را در کشورهای مختلف حبس کردید. چندین میلیارد که اگر این پولها در اختیار دولت خدوم مثل دولت کنونی قرار داشت خیلی کارهای خوب میتوانست با آنها انجام بدهد… غیر از آن اموالی که از اول انقلاب در آمریکا حبس شد.

در بیشتر حوادث ضدّایرانی جای پای آمریکا را می‌شود دید. آن وقت اینها ادعا می‌کنند که ما دلسوز ملت ایرانیم.

باز دیروز مجدداً آمریکایی‌ها گفتند که بله ما دلسوز ملت ایرانیم. دروغ محض با وقاحت تمام.

البته اینها خیلی دشمنی کردند، اما به کوری چشم آنها ملت ایران بسیاری از این دشمنی‌ها را خنثی کرد.

بعضی از این حوادث هم هنوز بین ما باقی است، فراموش نکردیم. ما هرگز شهادت شهید سلیمانی را فراموش نخواهیم کرد. این را بدانند. حرفی زده‌ایم در این مورد، پای آن حرف ایستاده‌ایم. در وقت خودش، سر جای خودش ان‌شاءاللّه انجام خواهد گرفت.

نوجوان امروز برخلاف نوجوان قدیم یک عنصر بالغ و عاقل است؛ یک عنصر خردمند است. زمان ما این جوری نبود.

 نوجوان امروزی فکر می‌کند تحلیل می‌کند تحلیل را درست می‌فهمد، نکاتی به نظرش می رسد، جوان امروزی اهل تحلیل است.

 انقلاب اسلامی بود که جوان را بیدار کرد هم در دوران نهضت در آن سال آخر نهضت که جوان‌ها آمدند در میدان به فرمان امام و هم بعد از نهضت تا امروز روز به روز جوانهای ما رشد کردند. قدرت تحلیل دارند، قدرت فهم حوادث را دارند. خب، حالا این یک حقیقتی است. این حقیقت را همچنان که ما می‌فهمیم دشمن هم می‌فهمد.

 دشمن هم میفهمد که جوان امروز چشم و گوشش باز و حواسش جمع است و هوشمند است و قابل تحلیل است، چه کار میکند؟ بیکار که نمی‌ماند دشمن. دشمن برای اینکه این حالت جوان ما را خنثی کند شروع می‌کند محتوای ذهنی برای جوان درست کردن. این حجم عظیم دروغ‌ها در شبکه‌های مجازی به خاطر این است. این همه دروغ این همه خلاف واقع این همه حرفهای انحرافی، این همه تهمت، برای این است که برای این ذهن فعّال، محتوا درست کند دشمن.

اینکه من مدام می‌گویم جهاد تبیین برای این است. محتوا را قبل از اینکه دشمن محتوای غلط و انحرافی و دروغ درست کند شما محتوای دارای حقیقت و صحیح را درست کنید و انتقال بدهید به ذهن جوانها.

یکی از نشانه‌های انحطاط آمریکا بر سر کار آمدن کسانی مثل رئیس‌جمهور فعلی و رئیس‌جمهور قبلی است. یک کشور ۳۰۰ میلیونی، سیصد و خرده‌ای میلیون خودشان را میکشند یک رئیس‌جمهور سر کار می‌آوردند مثل ترامپ که همه‌ی دنیا او را دیوانه دانستند بعد او ساقط میشود یکی می‌آید مثل این که حالا شما قضایای این را دیگر میدانید،  این دلیل انحطاط یک ملت است، این دلیل انحطاط یک تمدّن است.

ببینید این قضیه‌ی شاهچراغ شیراز این چه جنایت بزرگی بود. آن پسربچه‌ی پایه‌ی دوم یا پایه‌ی ششم یا پایه‌ی دهم، اینها چه گناهی کرده بودند؟ آن طفلک شش ساله‌ای که پدر و مادر و برادرش را از دست داده این کوه سنگین غم را چرا بر دوش او انبار کردند؟ چرا؟ این بچه چکار کند با این غم بزرگ، غیرقابل تحمل، این جنایت این جنایتهای بزرگی است اینها.

آن طلبه‌ی جوان، طلبه‌ِی شهید جوان در تهران ــ آرمان عزیز! ــ او چه گناهی کرده بود؟ طلبه‌ِی جوان، دانشجو بوده آمده طلبه شده، متدیّن، مؤمن، متعبّد، حزب‌اللهی، شکنجه کنند زیر شکنجه او را بکشند، جسدش را بیندازند در خیابان، اینها کارهای کوچکی است؟ اینها که‌اند؟ این [را] باید فکر کرد؟ اینها که‌اند؟ این بچه‌های ما که نیستند، این جوانهای ما که نیستند اینها،‌اینها که‌اند؟ از کجا دستور میگیرند؟ چرا این کسانی که مدّعیِ حقوق بشرند اینها را محکوم نکردند؟ چرا قضیه‌ی شیراز را که یک انفجار بود محکوم نکردند؟ اینها طرفدار حقوق بشرند؟

اینها را بشناسیم، اینها را بشناسید. البته ما یقه‌ی اینها را رها نخواهیم کرد، نظام جمهوری اسلامی به حساب این جنایتکارها خواهد رسید حتماً.  هرکس ثابت بشود که همکاری داشته با این جنایتها در این جنایتها دستی داشته مجازات خواهد شد ان‌شاءاللّه بدون تردید.

ایشان با اشاره به اینکه ثمره هوش و استعداد جوانان دهه ۶۰ و ۷۰ مقابل چشم همگان است، گفتند: در آینده برکات شما دهه هشتادی‌ها و متولدان دهه ۹۰ را نیز همه خواهند دید.

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در بخش پایانی سخنانشان در جمع پرشور صدها دانش آموز در نکته مهمی گفتند: همه مسئولان و آحاد مردم باید مراقب باشیم که پیامی که با هر حرکت و هرکار و سخن خود به خارج از کشور می‌فرستیم چیست.

رهبر انقلاب تأکید کردند: ملت و جوانان و مسئولان کشور باید «قدرت مقاومت و عزم راسخ خود را برای ایستادگی در مقابل زورگویان» به همه دنیا و به خصوص دشمنان منتقل کنند.

ایشان افزودند: دولتمردان هم در این زمینه وظایف سنگینی دارند و باید کوتاهی‌های گذشته تکرار نشود و دستگاههای مختلف از جمله وزارتخانه‌های آموزش و پرورش، علوم، بهداشت، ارشاد، وزارتخانه‌های اقتصادی، معاونت علمی ریاست جمهوری به وظایف خود با جدیت عمل کنند.

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: اطمینان داشته باشیم اگر هر کسی در هر جا که مشغول کار یا مسئولیت است، وظایفش را بشناسد و به آن عمل کند، تمام مشکلات حل می‌شود و کشور و ملت به آرزوی نهایی خود خواهند رسید.